Das oficinas para crianças à formação de educadores

 

Das oficinas para crianças à formação de educadores: ampliando os caminhos de A Jornada de Abiã com Oxum

O projeto A Jornada de Abiã com Oxum previa, entre suas ações formativas, a realização de uma Oficina de Dança Afro para Crianças, ministrada pelo educador do Coletivo Emaranhado, Maicom Souza e Silva, voltada ao ensino de gestualidades inspiradas nas culturas afro-brasileiras. As atividades foram pensadas para atender turmas de aproximadamente 20 a 30 crianças, criando experiências de aprendizagem fundamentadas no corpo, no ritmo, na imaginação e na valorização das heranças culturais afro-brasileiras.

Ao longo da execução do projeto, entretanto, essa proposta formativa ganhou novas dimensões e alcançou resultados ainda mais amplos. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação da Serra (SEDU/SERRA), o Coletivo Emaranhado foi convidado a ministrar o curso "Metodologia de Ensino da Dança Alinhada às Linguagens da Arte Negra e às Realidades Escolares", integrando a Formação dos Professores de Arte da Rede Municipal da Serra.

A formação foi realizada nos dias 09 e 16 de abril de 2026, totalizando 20 horas presenciais, distribuídas em quatro encontros de cinco horas cada, envolvendo aproximadamente 400 professoras e professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Durante os encontros, foram compartilhadas metodologias de ensino da dança fundamentadas em perspectivas afrorreferenciadas, articulando corpo, ancestralidade, coletividade, criação cênica e práticas pedagógicas antirracistas.

Mais do que uma ação pontual, a formação possibilitou que os princípios pedagógicos desenvolvidos no contexto de A Jornada de Abiã com Oxum se transformassem em ferramentas de trabalho para educadoras e educadores, que poderão adaptá-las e recriá-las em suas próprias realidades escolares, ampliando o alcance social e educativo do projeto.

Os desdobramentos da experiência também chegaram ao campo acadêmico. O trabalho foi aprovado para apresentação no V Encontro do Observatório da Formação de Professores no Âmbito do Ensino de Arte, realizado em articulação com o VI Ciclo de Debates Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos, na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), em Vitória/ES.

A comunicação, intitulada "Metodologias Afrorreferenciadas no Ensino da Dança: Experiências Formativas com Professoras e Professores de Arte da Rede Municipal da Serra/ES", apresentará os caminhos metodológicos construídos a partir da experiência do espetáculo e de suas ações formativas.

Assim, A Jornada de Abiã com Oxum ultrapassa os limites da cena artística e reafirma seu compromisso com a educação, a formação docente e a circulação de metodologias afrorreferenciadas, demonstrando como um espetáculo infantojuvenil pode gerar processos de aprendizagem, formação continuada e produção de conhecimento que reverberam nas escolas, na universidade e na sociedade.